SESSIÓ 17 PASSAR-HO MALAMENT A L' ESCOLA (DIMENSIÓ PERSONAL). U.2 (DOSSIER) L' ASSETJAMENT ESCOLAR.
SESSIÓ 17
PASSAR-HO MALAMENT A L' ESCOLA
(DIMENSIÓ PERSONAL)
•
Competència 1. Actuar amb autonomia en la presa de decisions i ser responsable dels
propis actes.
• Competència 2. Assumir actituds ètiques derivades de
la Declaració Universal dels Drets Humans.
•
Competència 3. Qüestionar-se i usar l’argumentació per superar prejudicis i per
consolidar el pensament propi.
• Competència 4. Identificar els aspectes ètics de cada
situació i donar-hi respostes adients i preferentment innovadores.
DOSSIER OLGA FERNÁNDEZ
UNITAT 2:
Normalment les relacions amb els companys i
companyes ens solen aportar moltes coses positives: compartim experiències,
activitats, dubtes i fins i tot confidències! Però a vegades es poden produir
conflictes que, volent o sense voler, ens fan mal o ens fan patir. Si això
passa una vegada i ho podem solucionar parlant, perfecte... però si es produeix
de manera sistemàtica hem d’afrontar-ho, demanar ajuda i intentar resoldre
aquesta situació de maltractament entre iguals de la millor manera possible.
Tothom hi sortirà guanyant!
L’assetjament escolar, també conegut com a
bullying, no és un fenomen nou. Consisteix en que un/a o diversos/es alumnes
exerceixen poder sobre un/a altre/a amb la intenció de fer mal i sense que la
víctima tingui la possibilitat de defensar-se. Aquest tipus d’agressions poden
ser tant directes com indirectes (més difícils de detectar) i de diferents
tipus: físiques, verbals o relacionals.
Pensa que una situació de bullying és un
conflicte que afecta a tothom. Siguis víctima, persona agresora o observadora,
esperem que aquesta guia t’ajudi a identificar i afrontar situacions de
maltractament entre iguals
“VÍCTIMA”
. Hi ha
algú que et té mania i sembla que sempre vagi a per tu?
• Tens
por d’anar a l’institut i trobar-te a aquesta persona?
•
Intenten posar-te en PROBLEMES?
• T’insulten o t’anomenen amb mots i sobrenoms
ofensius?
• Fan correr rumors sobre tu?
•
Intenten que les teves amistats s’apartin de tu, o que la gent no se t’apropi?
•
T’amenacen, t’agredeixen, et roben o espatllen les teves pertinences?
“OBSERVADOR/A”
Has vist alguna persona que…
• Està
especialment callada a classe.
• No té gana i està perdent pes.
• Dorm
malament, es queixa d’insomni.
• Està sempre sola. Ja no va amb les que eren
les seves amistats.
• Les
notes han empitjorat sobtadament.
• Està
nerviosa, té ansietat, nàusees, por.
• Està de
més mal humor, susceptible, agressiva.
• Se la veu trista, insegura, “patosa”,
dubitativa, apàtica.
• Porta la roba o el material escolar trencats.
• Té morats i altres ferides amb assiduïtat.
• Falta a
classe cada vegada més sovint.
Aquesta persona pot estar en una situació
complicada i podria ser que estigués vivint una situació de bullying. Què penses fer? Pot ser que tinguis por
de dir o fer alguna cosa per evitar-ho. Però recorda que una persona que
agredeix i a qui ningú li diu res es pensa que el que està fent està bé. Són
situacions que afecten a tothom i, si no fas res, altres persones podrien passar
a ser víctimes.
QUÈ POTS FER? ACTUA! Si tu ets UN/A OBSERVADOR/A
i has vist o coneixes persones que estan sent víctimes de bullying o, al
contrari, estan agredint, LA TEVA AJUDA ÉS MOLT IMPORTANT! NO ET QUEDIS
QUIET/A! NO LI SEGUEIXIS EL JOC A L’ASSETJADOR/A.
a.- No li
riguis les burles, insults o agressions cap als i les altres.
b.-
Critica el que li acaba de dir a la víctima. No li facis cas.
c.- RECOLZA LA VÍCTIMA. Que no es quedi sola.
Anima-la a participar en algun joc. Digues-li que no té cap culpa del que li
està passant. Dóna-li suport i anima-la per a que ho expliqui a algú de
confiança. Si és un amic o una amiga teva, estigues al seu costat.
d.- Si vols parlar-hi amb confiança, és
important que li diguis:
1.-
Això li pot passar a qualsevol. No és una persona dèbil. La culpa és de
l’agressor/a, no seva.
2 .- No és un/a xivato/a per
explicar-ho, està ajudant a que no li facin a ningú més.
3 .-
Les agressions no pararan per si soles. Cal que busqui ajuda! COMUNICA-HO.
Discretament, explica-li a algun professor o professora el que està passant. No
callis! El bullying no és una broma o un joc, és inacceptable!
“AGRESSOR/A”
• Tens algun problema a casa?
• No t’agrada anar a l’escola?
• Sents que necessites agredir per ser
respectat?
• És més ràpida la teva mà que la teva
ment?
• Creus que has de ser el/la més
fort/a?
• T’enfades amb facilitat?
La violència no és la millor manera de
resoldre els conflictes, només en crea de nous. Per tant, la violència no és la
solució, sino que forma part del problema. REALMENT VOLS AMISTATS BASADES EN LA
POR? Ningú que és feliç vol fer mal a una altra persona. Si tens la necessitat
de burlar-te d’altres persones, humiliar-les, amenaçar-les, pegar-les,
robar-les, etc., planteja’t si vius feliçment. Has d’aprendre altres maneres
d’afrontar el que et passa, de resoldre els problemes que tinguis i de
relacionar-te. I ho has de fer intentant que tothom es senti millor; així el
teu benestar també augmentarà. Si no saps com fer-ho, demana ajuda. Tots i
totes hem de transformar els conflictes de manera pacífica i no violenta.
Apostant pel diàleg i la mediació, millorarà la convivència i serem persones
més felices.
SAPS
QUÈ ÉS...?
CIBERBULLYING
T’has sentit agredit/da o atacat/da en algunes
ocasions a través del mòbil o internet? Has rebut insults o t’has sentit
menyspreat/da als xats o a les xarxes socials, per exemple? Això són mostres
del ciberbullying o ciberassetjament; molt comú a dia d’avui, ja que a partir
de l’anonimat hi ha gent que se sent impune a l’hora d’agredir a altres
persones. Navegar per internet no és segur, i és important que tinguis un
comportament respectuós, responsable, i que no donis dades personals. Si
t’estan assetjant i/o ridiculitzant, és important que guardis les proves, que
deixis la connexió immediatament i busquis ajuda. Parla amb els teus pares i/o
amb altres persones de confiança!
BULLYING LGTBFÒBIC
Així
s’anomena l’assetjament escolar lligat a la discriminació per motius
d’orientació sexual i/o identitat de gènere. És a dir, totes aquelles
situacions d’agressions cap a persones que són considerades gais, lesbianes,
bisexuals i/o trans (insults, agressions físiques, menyspreu constant...). Si
n’ets víctima, no et tanquis i cerca ajuda, ja sigui amb el professor o la
professora de confiança, amb alguna entitat LGTB, o amb els pares... amb qui et
sentis més còmode. Pensa que tens el mateix dret que la resta a viure les teves
emocions i la teva sexualitat amb total llibertat!
VIOLÈNCIA
MASCLISTA
Ep, noia!
Hi ha algun noi que et faci sentir insegura i/o inferior? Algú que t’intimida i
no deixa que expressis les teves opinions? Si et sents controlada, si
t’insulten i/o si t’agredeixen físicament, això és violència masclista! Cerca
ajuda: explica-ho als teus pares, amigues o amics, al professor o la professora
de confiança... No deixis que cap noi et limiti i et robi la llibertat a la que
tens dret com tothom!
BULLYING
XENÒFOB
Amb
aquest terme fem referència a l’assetjament escolar per motius d’origen,
religió o pel color de la pell. Si t’agredeixen o et ridiculitzen utilitzant
com a motiu el color de la teva pell, el teu origen ètnic o les creences o
religió que puguis practicar, no t’ho callis! És igual si són insults o
agressions físiques, cal que comuniquis al professorat o als pares qualsevol
atac que rebis de manera sistemàtica. També trobaràs entitats que et poden
ajudar a denunciar-ho.
Una vegada treballat el tema, passem a fer les
activitats relacionades, que trbars al final del dossier.
Bibliografia:
Webgrafia:
https://educaciodigital.cat/iescarlesrahola/moodle/course/view.php?id=1882&lang=fr
Comentaris
Publica un comentari a l'entrada